On voit souvent des étudiants prometteurs qui finissent comme des échecs. L’échec scolaire pénalise un enfant à vie. L’enfant qui quitte l’école sans qualifications aura des perspectives d’emploi plus faibles, un faible revenu pendant toute sa vie professionnelle et une plus petite pension de retraite. Le même l’enfant est également moins susceptibles de prendre de nouvelles possibilités d’apprentissage et il ne sera pas en mesure de participer sur un pied d’égalité dans les aspects civiques et sociaux de la société moderne. L’échec scolaire impose des coûts très élevés pour la société. Il limite la capacité de l’économie de l’état pour produire, développer et innover. Il impose également des coûts supplémentaires sur les budgets publics pour faire face à ses conséquences .
Réduire l’échec scolaire est donc une grande priorité tant sur le plan familial que sur le plan institutionnel.La participation des familles a une puissante influence sur la réussite scolaire des enfants. Lorsque les familles sont impliquées dans l’éducation de leurs enfants, ces enfants seront plus susceptibles de poursuivre leurs études .Pour ces raisons, l’implication croissante des familles dans l’éducation de leurs enfants est un objectif important pour toutes les écoles.
Cependant, atteindre un partenariat efficace école-famille n’est pas toujours facile. Les obstacles à la participation des familles dans les écoles proviennent de nombreuses sources, certaines sont liées aux contraintes que rencontrent les enseignants et autres personnels scolaires, d’autres sont liées aux défis et aux pressions auxquelles les familles sont confrontées.
Les partenariats réussis sont ceux qui impliquent la collaboration mutuelle, le soutien et la participation du personnel scolaire et les familles à la maison et à l’école dans des activités et des efforts qui peuvent directement influer positivement sur la réussite de l’apprentissage des enfants et le progrès à l’école. Les écoles qui ont développé des partenariats fructueux avec les parents considèrent le rendement des élèves comme une responsabilité partagée. Tous les intervenants y compris les parents, les administrateurs, les enseignants et les leaders communautaires jouent un rôle important dans l’apprentissage des enfants.
Je crois que les parents qui ont des enfants (de 10 à 17 ans) qui risquent l’échec dans leur cours de français, peuvent se procurer ce guide qui promet qu’en 30 jours leurs enfants auront tout ce qu’il faut pour éviter l’échec .
